夏の猛暑対策として、学校では学生が様々な工夫を凝らしている。例えば(1)東京のある高等学校では、氷の塊を教室において、エネルギーの使用を最小限に留めようとしている。このように(2)この学校では、単純だが革新的な学生の発想によって、省エネに成功している。